《职业素质教育》是教育部“十二五”职业教育国家规划教材。本书的编写立足高职教育实际，以高职院校学生的职业素质培养为核心，以“实用、够用”为原则，内容通俗易懂，难易适度，力戒过多、过深的理论阐述。
本教材的编写以任务驱动教学为基调，强调实践操练、互动交流、研讨。从结构和内容即体现“教学与训练相结合”的特点，突出体现以单元化教学为导向、以典型案例分析和职业素养训练任务为驱动的“任务驱动”式一体化教学模式，实现互动式、体验式教学，让学生在互动和训练中体验，在体验中学习，从而使学生全身心参与教学活动，提高学生的学习兴趣和学习能力。
本书主要面向高等职业院校学生，可作为公共基础课教材使用，也可作为其他行业从业人员职业成长的辅导用书。
单元一 认识职业
单元二 职业道德
单元三 培养企业员工所应具备的职业观念
单元四 职业道德行为的养成
单元五 个人能力评估
单元六 工作责任素养训练
单元七 规范素养训练
单元八 质量素养训练
单元九 服务素养训练
单元十 沟通能力训练
单元十一 团队合作素养训练
附 录 各行业简明职业道德规范
《职业素质教育》是教育部“十二五”职业教育国家规划教材。本书的编写立足高职教育实际，以高职院校学生的职业素质培养为核心，以“实用、够用”为原则，内容通俗易懂，难易适度，力戒过多、过深的理论阐述。
本教材的编写以任务驱动教学为基调，强调实践操练、互动交流、研讨。从结构和内容即体现“教学与训练相结合”的特点，突出体现以单元化教学为导向、以典型案例分析和职业素养训练任务为驱动的“任务驱动”式一体化教学模式，实现互动式、体验式教学，让学生在互动和训练中体验，在体验中学习，从而使学生全身心参与教学活动，提高学生的学习兴趣和学习能力。
本书主要面向高等职业院校学生，可作为公共基础课教材使用，也可作为其他行业从业人员职业成长的辅导用书。
单元一 认识职业
单元二 职业道德
单元三 培养企业员工所应具备的职业观念
单元四 职业道德行为的养成
单元五 个人能力评估
单元六 工作责任素养训练
单元七 规范素养训练
单元八 质量素养训练
单元九 服务素养训练
单元十 沟通能力训练
单元十一 团队合作素养训练
附 录 各行业简明职业道德规范
